向き合う２

今年度は学生にきっちり向き合う、

ことをまずは第一の目標にしたわけです。

これまであまりにも業務が教育を浸食していたので。。。


授業準備以外にもいろいろ勉強を、

と思って本を読んでおります。


学級崩壊とか、学力低下とか、

直接には大学で教えることとは関係ない本も、

背景知識として

今、教育現場で起こっていることを知っておくことは

学生の背景を知るのに大切だと思って。。

学生は、教室にさまざまなものをしょってくるわけですから。




釣った魚は、川の中の魚とはちがう、




なんて、昔、クラスで読まされたジャーナルに載っていました。

今となれば、意味深く感じます。その時は、合わないクラスだと思ってましたがね。



どちらかというと私は

量的研究者ですが、


現実のクラスで起きることは、

質的アプローチがやっぱり不可欠であると痛感します。